Как надо обучать разработке 1С по версии меня. Часть 1
Как обещала, рассказываю, в чем идея стажировки. Это не курсы, не уроки. Я не читаю лекции с теорией, потому что всё (что нужно джуну) написано и записано до меня. Материалов хватает.
Это курс, ориентированный именно на практику.
Для участия в нём уже нужны базовые знания по 1С (некоторые ребята проходили курсы, кто-то изучал самостоятельно).
Как проходит обучение?
В некотором роде идея почерпнута из понятия “flipped classroom” или, по-русски, “перевернутый урок”.
Сначала вспомним, что же такое не “перевернутый”, классический урок?
Это когда стоит учитель у доски и что-то вещает, потом показывает как делать задачу , дает домашнее задание и все его выполняют.
А “перевернутый” урок - это, соответственно, наоборот (поэтому перевернутый) : мы даем тему, учебные материалы. Студенты сами эту тему разбирают и дальше мы приходим на занятия, чтобы практиковаться.
Либо, как в моем случае:
- я снабжаю ребят ссылками / книгами, с указанием куда смотреть
- ребята пытаются сами решить задачи, которые я даю
- и потом мы их разбираем. По части заданий я даю каждому индивидуально обратную связь, другие - разбираем на Зумах общих.
P.S. я не преподаватель профессиональный. А, как меня тут в комментах назвали "Типичный 1Сник" (Да, я такая😎 )
Так что, если кто в обучении разбирается (а тут такие есть, я знаю) и в ужасе от моего дилетанского объяснения, то тапками не кидайте, лучше приходите в комменты и расскажите, как все на самом деле :)
Продолжение поста 2 часть, 3 часть, 4 часть
#обучение #стажировка #как_мы_учимся
Как обещала, рассказываю, в чем идея стажировки. Это не курсы, не уроки. Я не читаю лекции с теорией, потому что всё (что нужно джуну) написано и записано до меня. Материалов хватает.
Это курс, ориентированный именно на практику.
Для участия в нём уже нужны базовые знания по 1С (некоторые ребята проходили курсы, кто-то изучал самостоятельно).
Как проходит обучение?
В некотором роде идея почерпнута из понятия “flipped classroom” или, по-русски, “перевернутый урок”.
Сначала вспомним, что же такое не “перевернутый”, классический урок?
Это когда стоит учитель у доски и что-то вещает, потом показывает как делать задачу , дает домашнее задание и все его выполняют.
А “перевернутый” урок - это, соответственно, наоборот (поэтому перевернутый) : мы даем тему, учебные материалы. Студенты сами эту тему разбирают и дальше мы приходим на занятия, чтобы практиковаться.
Либо, как в моем случае:
- я снабжаю ребят ссылками / книгами, с указанием куда смотреть
- ребята пытаются сами решить задачи, которые я даю
- и потом мы их разбираем. По части заданий я даю каждому индивидуально обратную связь, другие - разбираем на Зумах общих.
P.S. я не преподаватель профессиональный. А, как меня тут в комментах назвали "Типичный 1Сник" (Да, я такая
Так что, если кто в обучении разбирается (а тут такие есть, я знаю) и в ужасе от моего дилетанского объяснения, то тапками не кидайте, лучше приходите в комменты и расскажите, как все на самом деле :)
Продолжение поста 2 часть, 3 часть, 4 часть
#обучение #стажировка #как_мы_учимся