Про обучение, халяву и причем тут традиции?
Вот смотрите, в жизни каждого советского человека было всего 2 этапа обучения, и оба обязательные – школа (этап 1) и что-то после, тут кому как повезет. Обычно это либо ПТУ, либо что-то посерьезнее, типа института или университета (этап 2). Уверен, что мало кто задавал себе вопрос «А нахрена?». Просто «все побежали, и я побежал»🤷♂️ 🤷♂️ 🤷♂️ .
Сейчас, по сути, эти два шага остались (возможно, как некоторая дань традициям), но появился третий, который можно назвать корректировкой. То есть поход за теми знаниями, которые реально нужны. То самое дополнительное образование в разных проявлениях.
Интересный вопрос. “А можно ли сразу с третьего начать? Ну, или в порядке первый, а затем сразу третий”. (Поговаривают, что школа это не только знания, но и социализация и бла, бла, все такое)
Мне лично весь это процесс с первым и вторым этапами кажется нагрузкой для того, чтобы индивид был занят чем-то управляемым и безопасным. Потому что когда появляется свободное время + масса энергии, не факт, что это будет направлено на пользу народному хозяйству.
А ходим мы туда не только по привычке, но и потому что бесплатно. В связи с этим ценность самого процесса вообще оказывается сомнительной. Нам что-то дают, а мы взамен что?
Кстати, то, что за хорошее обучение нужно платить нормальную цену интересно рассуждает мой коллега и “ветеран ФРИИ” – Вадим Глазков, вот пост в его канале: https://t.me/hiveminded/206
#партнерка
Вот смотрите, в жизни каждого советского человека было всего 2 этапа обучения, и оба обязательные – школа (этап 1) и что-то после, тут кому как повезет. Обычно это либо ПТУ, либо что-то посерьезнее, типа института или университета (этап 2). Уверен, что мало кто задавал себе вопрос «А нахрена?». Просто «все побежали, и я побежал»
Сейчас, по сути, эти два шага остались (возможно, как некоторая дань традициям), но появился третий, который можно назвать корректировкой. То есть поход за теми знаниями, которые реально нужны. То самое дополнительное образование в разных проявлениях.
Интересный вопрос. “А можно ли сразу с третьего начать? Ну, или в порядке первый, а затем сразу третий”. (Поговаривают, что школа это не только знания, но и социализация и бла, бла, все такое)
Мне лично весь это процесс с первым и вторым этапами кажется нагрузкой для того, чтобы индивид был занят чем-то управляемым и безопасным. Потому что когда появляется свободное время + масса энергии, не факт, что это будет направлено на пользу народному хозяйству.
А ходим мы туда не только по привычке, но и потому что бесплатно. В связи с этим ценность самого процесса вообще оказывается сомнительной. Нам что-то дают, а мы взамен что?
Кстати, то, что за хорошее обучение нужно платить нормальную цену интересно рассуждает мой коллега и “ветеран ФРИИ” – Вадим Глазков, вот пост в его канале: https://t.me/hiveminded/206
#партнерка