Чему могут научить эти наставники?
Когда тема с наставничеством стала набирать популярность, я отнесся к ней скептически. Особенно, если наставники обещали что-то вроде «Помогу заработать миллион за 2 месяца».
Однако, погрузившись в тему наставничества глубже, я понял, что даже такие громкие обещания реально выполнить, если соблюдены 2 условия:
1. Наставник много раз делал то, чему обещает научить.
2. Наставник тщательно отбирает людей в наставничество и берет только тех, кому может помочь.
В этом случае шанс выполнить обещание становится таким же как и при выполнении любых других услуг. То есть обычно выполнить обещание получается, но иногда нет, ведь бывает, что и курьер пиццу не привезет, и сайт сделают криво и зубы вылечат плохо. Факапы случаются у всех.
Так вот если с первым пунктом все понятно (успешный опыт в прошлом повышает шансы в будущем), то про второй говорят мало, а он очень важен, если вы присматриваетесь к наставничеству.
Итак, прежде чем идти в наставничество, честно ответьте себе на вопросы:
1. Получается ли у вас учиться у других людей?
Быстро ли вы учились, когда свои знания передавал более опытный коллега, тренер и т.д.? Если вам сложно учиться у других, если вы все время с ними спорите, ставите под сомнения экспертность, проверяете на вшивость, то вы заняты не тем, чтобы чему-то научиться, а тем, чтобы сохранить свою существующую картинку мира. Возможно, она прекрасна, но зачем вам тогда наставничество?
2. Можете ли вы делать то, что потребуется?
Наставник во многом передает свою технологию получения результата, и может оказаться так, что вам нужно будет совершать определенные шаги, а вы в силу ряда причин не сможете их сделать. Например, наставник может сказать, что вам надо проводить по 5 созвонов в день с незнакомыми людьми, а у вас прихватывает сердце от мысли про один созвон. Поэтому выясняйте на старте, что от вас потребуется и готовы ли вы подписаться на такое.
3. Есть ли у вас время?
Наставничество предполагает плотную работу. У всех по-разному, но я бы закладывал минимум 2-3 часа в день на работу с наставником и самостоятельную работу над своим проектом, ради которого вы пришли в наставничество. Поэтому, во-первых, выясните, сколько времени потребуется, во-вторых, подумаете, где вы его возьмете.
Кстати, брать время за счет отдыха, особенно, если его мало — плохая идея. Лучше за счет скучных и неинтересных рабочих и бытовых задач, которые можно перестать делать, делегировать или научиться делать быстрей.
4. Насколько серьезно вы настроены?
Чем отличаются люди, которые раз за разом достигают результатов? Они не признают полумер. Если вписываются в какую-то историю, то идут до конца.
Такая решительность возникает не из позиции «пожалуй, я попробую» и даже не из позиции «я хочу это сделать». Непоколебимая решительность возникает из позиции «Мне важно это сделать». Вот тогда и время получается найти, и препятствия преодолеть, и не бросать, пока не получится.
Если с этими пунктами у вас все отлично, то наставничество — прекрасный инструмент, способный сэкономить годы самостоятельных попыток дойти до аналогичного результата.
Когда тема с наставничеством стала набирать популярность, я отнесся к ней скептически. Особенно, если наставники обещали что-то вроде «Помогу заработать миллион за 2 месяца».
Однако, погрузившись в тему наставничества глубже, я понял, что даже такие громкие обещания реально выполнить, если соблюдены 2 условия:
1. Наставник много раз делал то, чему обещает научить.
2. Наставник тщательно отбирает людей в наставничество и берет только тех, кому может помочь.
В этом случае шанс выполнить обещание становится таким же как и при выполнении любых других услуг. То есть обычно выполнить обещание получается, но иногда нет, ведь бывает, что и курьер пиццу не привезет, и сайт сделают криво и зубы вылечат плохо. Факапы случаются у всех.
Так вот если с первым пунктом все понятно (успешный опыт в прошлом повышает шансы в будущем), то про второй говорят мало, а он очень важен, если вы присматриваетесь к наставничеству.
Итак, прежде чем идти в наставничество, честно ответьте себе на вопросы:
1. Получается ли у вас учиться у других людей?
Быстро ли вы учились, когда свои знания передавал более опытный коллега, тренер и т.д.? Если вам сложно учиться у других, если вы все время с ними спорите, ставите под сомнения экспертность, проверяете на вшивость, то вы заняты не тем, чтобы чему-то научиться, а тем, чтобы сохранить свою существующую картинку мира. Возможно, она прекрасна, но зачем вам тогда наставничество?
2. Можете ли вы делать то, что потребуется?
Наставник во многом передает свою технологию получения результата, и может оказаться так, что вам нужно будет совершать определенные шаги, а вы в силу ряда причин не сможете их сделать. Например, наставник может сказать, что вам надо проводить по 5 созвонов в день с незнакомыми людьми, а у вас прихватывает сердце от мысли про один созвон. Поэтому выясняйте на старте, что от вас потребуется и готовы ли вы подписаться на такое.
3. Есть ли у вас время?
Наставничество предполагает плотную работу. У всех по-разному, но я бы закладывал минимум 2-3 часа в день на работу с наставником и самостоятельную работу над своим проектом, ради которого вы пришли в наставничество. Поэтому, во-первых, выясните, сколько времени потребуется, во-вторых, подумаете, где вы его возьмете.
Кстати, брать время за счет отдыха, особенно, если его мало — плохая идея. Лучше за счет скучных и неинтересных рабочих и бытовых задач, которые можно перестать делать, делегировать или научиться делать быстрей.
4. Насколько серьезно вы настроены?
Чем отличаются люди, которые раз за разом достигают результатов? Они не признают полумер. Если вписываются в какую-то историю, то идут до конца.
Такая решительность возникает не из позиции «пожалуй, я попробую» и даже не из позиции «я хочу это сделать». Непоколебимая решительность возникает из позиции «Мне важно это сделать». Вот тогда и время получается найти, и препятствия преодолеть, и не бросать, пока не получится.
Если с этими пунктами у вас все отлично, то наставничество — прекрасный инструмент, способный сэкономить годы самостоятельных попыток дойти до аналогичного результата.