«Долина смерти» или как помочь тем, кто обожает учиться
У многих мастеров, экспертов и специалистов постоянно зудит мысль, что они недостаточно хороши, что им надо пройти еще один курс, освоить еще парочку инструментов и вот тогда…
Погоня за совершенством не сильно мешает, если вы уже работаете. Да, она может выматывать психологически, но новые знания органично вплетаются в практику, и вы объективно повышаете свою квалификацию.
Жопа случается , когда надо выступить в принципиально новой роли. Скажем, сменить профессию или начать не просто проводить консультации, а рассказывать о том, как вы классно их проводите.
И вот тут специалист попадает в «Долину смерти». У стартапов «Долиной смерти» называется период, когда стартап тратит инвестиции, но еще не зарабатывает. Если деньги заканчиваются раньше, то стартап умирает. У специалистов «Долина смерти» выглядит чуть иначе.
Они бесконечно учатся, но не применяют эти знания, потому что очень страшно проявить себя в новой роли. Я знаю психологов, у которых за плечами годы обучения, но нет своей практики. Я знаю экспертов, чьих знаний хватило бы на несколько томов, но у них нет блога (зато они прошли кучу курсов по личному бренду, блогам и т.д.)
«Долина смерти» здесь — это время, пока вы учитесь, но не применяете знания на практике. Если мотивация и силы закончатся раньше, чем вы рискнете попробовать себя в новой роли, то вы бросите эту затею, и все будет зря.
Почему так происходит? Потому что вы не идентифицируете себя с новой ролью, не считаете себя психологом или блогером, а значит новым знаниям просто некуда встроиться, и они отторгаются.
Возникает вопрос: «Каким должно быть обучение, чтобы вы перестали только учиться и стали применять знания на практике?» Оно должно удовлетворять 3 критериям.
Первое, что должно сделать такое обучение — это помочь вам сформировать новую идентификацию. То есть, если вы учитесь на психолога (блогера, музыканта), вы должны начать воспринимать себя как психолога (блогера, музыканта). А происходит эта трансформация в восприятии за счет того, что вы обнаруживаете в себе качества, таланты и способности, которые необходимы для новой роли. Тогда вы можете легко себя с ней соотнести и присвоить новые знания.
Второе — обучение обязательно должно содержать практику. Важно написать первые тексты, если вы только начинаете вести блог. Или написать их лучше, если уже ведете. Но в любом случае, попробовать себя в новой роли, пусть и в безопасных условиях.
Третье — получить обратную связь на результаты своих действий, например, те же тексты. Это очень важный момент, потому что обычно обратная связь, когда делаешь первые шаги, пугает. И важно получить прививку от этого страха.
Хорошее обучение не ограничивается этими тремя пунктами, например, у меня в курсе есть еще как минимум два дополнительных, которые помогают начать действовать, но эти три пункта обязательны. По ним можно чекать любое обучение, и не связываться с тем, где их нет.
У многих мастеров, экспертов и специалистов постоянно зудит мысль, что они недостаточно хороши, что им надо пройти еще один курс, освоить еще парочку инструментов и вот тогда…
Погоня за совершенством не сильно мешает, если вы уже работаете. Да, она может выматывать психологически, но новые знания органично вплетаются в практику, и вы объективно повышаете свою квалификацию.
И вот тут специалист попадает в «Долину смерти». У стартапов «Долиной смерти» называется период, когда стартап тратит инвестиции, но еще не зарабатывает. Если деньги заканчиваются раньше, то стартап умирает. У специалистов «Долина смерти» выглядит чуть иначе.
Они бесконечно учатся, но не применяют эти знания, потому что очень страшно проявить себя в новой роли. Я знаю психологов, у которых за плечами годы обучения, но нет своей практики. Я знаю экспертов, чьих знаний хватило бы на несколько томов, но у них нет блога (зато они прошли кучу курсов по личному бренду, блогам и т.д.)
«Долина смерти» здесь — это время, пока вы учитесь, но не применяете знания на практике. Если мотивация и силы закончатся раньше, чем вы рискнете попробовать себя в новой роли, то вы бросите эту затею, и все будет зря.
Почему так происходит? Потому что вы не идентифицируете себя с новой ролью, не считаете себя психологом или блогером, а значит новым знаниям просто некуда встроиться, и они отторгаются.
Возникает вопрос: «Каким должно быть обучение, чтобы вы перестали только учиться и стали применять знания на практике?» Оно должно удовлетворять 3 критериям.
Первое, что должно сделать такое обучение — это помочь вам сформировать новую идентификацию. То есть, если вы учитесь на психолога (блогера, музыканта), вы должны начать воспринимать себя как психолога (блогера, музыканта). А происходит эта трансформация в восприятии за счет того, что вы обнаруживаете в себе качества, таланты и способности, которые необходимы для новой роли. Тогда вы можете легко себя с ней соотнести и присвоить новые знания.
Второе — обучение обязательно должно содержать практику. Важно написать первые тексты, если вы только начинаете вести блог. Или написать их лучше, если уже ведете. Но в любом случае, попробовать себя в новой роли, пусть и в безопасных условиях.
Третье — получить обратную связь на результаты своих действий, например, те же тексты. Это очень важный момент, потому что обычно обратная связь, когда делаешь первые шаги, пугает. И важно получить прививку от этого страха.
Хорошее обучение не ограничивается этими тремя пунктами, например, у меня в курсе есть еще как минимум два дополнительных, которые помогают начать действовать, но эти три пункта обязательны. По ним можно чекать любое обучение, и не связываться с тем, где их нет.