Цена мат.анализа. Часть 1.
Прежде чем начать рассказ про сложные взаимоотношения с этим разделом математики, обозначу свой до-мехматский бэкграунд.
В младших классах я любила школу, но по мере взросления охладела к ней. Класса с 7-го безразличие начало перерастать в отвращение - не только из-за того, что большинство предметов "преподавались" глупо и скучно (порой "преподавание" вырождалось до чтения учебника слово в слово с листа нудным голосом с дальнейшим требованием вызубрить надиктованное наизусть), но и из-за одноклассников, которые постоянно меня травили. В результате я посещала данное заведение все реже и реже, а после 9го класса и вовсе отказалась туда приходить, невзирая на бурную негативную реакцию родителей. Школа стала настолько ненавистной, что никакие наказания и угрозы уже не могли заставить меня туда вернуться.
Параллельно со школой отец занимался со мной физикой по трехтомнику Ландсберга, отвечал на мои многочисленные вопросы о том, как устроена Вселенная и разные вещи вокруг (насколько сам знал), а иногда давал решать задачи по математике из какой-то книги, которую я не запомнила. Эти занятия вызывали у меня противоречивые эмоции. Мне нравилось узнавать, как все устроено, а также в какой-то степени изучать формулы и решать примеры, но как только отец начинал меня ругать за непонимание или наказывать за несделанные задачки, тяга к знаниям сразу пропадала, сменяясь обидой на учебники, поскольку они начинали восприниматься как причина моих страданий. В итоге в 9 классе я устроила бунт и против этих занятий тоже, и они также прекратились.
Для того, чтобы я не стала "проституткой" либо "посудомойкой" (не знаю, почему именно эти профессии вызывали у моих родных такую бурную реакцию), меня отправили в ПТУ. Точнее, в техникум (благо перед тем, как бросить школу, 9 классов я все-таки закончила). Уровень образования в этом заведении оказался невысоким, а учебная программа была составлена очень странно, но травили меня там меньше, чем в школе, поэтому можно было кое-как потерпеть. В результате через 4 года я получила диплом по загадочной специальности "Техник ЭВМ".
Летом до и во время учебы в техникуме я от скуки начала почитывать разные научно-популярные книги из шкафа отца, которые он собирал в молодости, а также из местной библиотеки. Они вернули мне интерес к математике и физике, практически потерянный из-за школы. Наиболее поворотную роль сыграла книга "Элегантная Вселенная. Суперструны, скрытые размерности и поиски окончательной теории".
После нее я с истинно юношеским максимализмом приняла решение стать ученым и заниматься теорией струн. Однако, когда я разыскала какую-то более серьезную книгу по этой теории, то осознала, что не могу ее понять, потому что там используется очень сложная математика. Особенно меня поразила сложность части, связанной с высшей геометрией и топологией. В результате мой межушный нервный узел переклинило на новой идее фикс: я решила, что чтобы понять эту математику, нужно обязательно поступить на мехмат МГУ на кафедру ВГТ, и мои дальнейшие действия были сосредоточены именно на этой цели. Думаю, такая фиксация произошла во многом просто ввиду недостатка информации: я практически ни с кем не общалась, а интернет дома был 3Кбайт/сек. Поэтому я просто не знала, где еще можно изучать высшую геометрию и топологию.
В итоге, мне удалось кое-как самостоятельно подготовиться к ЕГЭ и вступительному экзамену мехмата, набрав 309 баллов из 400 по 4 предметам, что было, собственно, минимальным порогом вхождения на отделение математики в 2010м году. Поездки в Москву и первое время жизни там мне удалось оплатить благодаря гранту, который я получила на конкурсе, о котором было рассказано в журнале "КВАНТ", и который сейчас уже не проводят, за маленькую работу с оригинальным доказательством теоремы из элементарной математики.
В общем, светлое будущее казалось бы, почти наступило: я с удовольствием приступила к занятиям и даже пыталась наладить какое-то общение с однокурсниками...
Но именно тут на сцену и выходит Ц., драматически преграждая мой путь к большой ноуке.
#учеба_на_мехмате
Прежде чем начать рассказ про сложные взаимоотношения с этим разделом математики, обозначу свой до-мехматский бэкграунд.
В младших классах я любила школу, но по мере взросления охладела к ней. Класса с 7-го безразличие начало перерастать в отвращение - не только из-за того, что большинство предметов "преподавались" глупо и скучно (порой "преподавание" вырождалось до чтения учебника слово в слово с листа нудным голосом с дальнейшим требованием вызубрить надиктованное наизусть), но и из-за одноклассников, которые постоянно меня травили. В результате я посещала данное заведение все реже и реже, а после 9го класса и вовсе отказалась туда приходить, невзирая на бурную негативную реакцию родителей. Школа стала настолько ненавистной, что никакие наказания и угрозы уже не могли заставить меня туда вернуться.
Параллельно со школой отец занимался со мной физикой по трехтомнику Ландсберга, отвечал на мои многочисленные вопросы о том, как устроена Вселенная и разные вещи вокруг (насколько сам знал), а иногда давал решать задачи по математике из какой-то книги, которую я не запомнила. Эти занятия вызывали у меня противоречивые эмоции. Мне нравилось узнавать, как все устроено, а также в какой-то степени изучать формулы и решать примеры, но как только отец начинал меня ругать за непонимание или наказывать за несделанные задачки, тяга к знаниям сразу пропадала, сменяясь обидой на учебники, поскольку они начинали восприниматься как причина моих страданий. В итоге в 9 классе я устроила бунт и против этих занятий тоже, и они также прекратились.
Для того, чтобы я не стала "проституткой" либо "посудомойкой" (не знаю, почему именно эти профессии вызывали у моих родных такую бурную реакцию), меня отправили в ПТУ. Точнее, в техникум (благо перед тем, как бросить школу, 9 классов я все-таки закончила). Уровень образования в этом заведении оказался невысоким, а учебная программа была составлена очень странно, но травили меня там меньше, чем в школе, поэтому можно было кое-как потерпеть. В результате через 4 года я получила диплом по загадочной специальности "Техник ЭВМ".
Летом до и во время учебы в техникуме я от скуки начала почитывать разные научно-популярные книги из шкафа отца, которые он собирал в молодости, а также из местной библиотеки. Они вернули мне интерес к математике и физике, практически потерянный из-за школы. Наиболее поворотную роль сыграла книга "Элегантная Вселенная. Суперструны, скрытые размерности и поиски окончательной теории".
После нее я с истинно юношеским максимализмом приняла решение стать ученым и заниматься теорией струн. Однако, когда я разыскала какую-то более серьезную книгу по этой теории, то осознала, что не могу ее понять, потому что там используется очень сложная математика. Особенно меня поразила сложность части, связанной с высшей геометрией и топологией. В результате мой межушный нервный узел переклинило на новой идее фикс: я решила, что чтобы понять эту математику, нужно обязательно поступить на мехмат МГУ на кафедру ВГТ, и мои дальнейшие действия были сосредоточены именно на этой цели. Думаю, такая фиксация произошла во многом просто ввиду недостатка информации: я практически ни с кем не общалась, а интернет дома был 3Кбайт/сек. Поэтому я просто не знала, где еще можно изучать высшую геометрию и топологию.
В итоге, мне удалось кое-как самостоятельно подготовиться к ЕГЭ и вступительному экзамену мехмата, набрав 309 баллов из 400 по 4 предметам, что было, собственно, минимальным порогом вхождения на отделение математики в 2010м году. Поездки в Москву и первое время жизни там мне удалось оплатить благодаря гранту, который я получила на конкурсе, о котором было рассказано в журнале "КВАНТ", и который сейчас уже не проводят, за маленькую работу с оригинальным доказательством теоремы из элементарной математики.
В общем, светлое будущее казалось бы, почти наступило: я с удовольствием приступила к занятиям и даже пыталась наладить какое-то общение с однокурсниками...
Но именно тут на сцену и выходит Ц., драматически преграждая мой путь к большой ноуке.
#учеба_на_мехмате