Чему учат в современной началке, и как корпус из учебников русского языка для начальной школы может помочь ответить на этот вопрос?
Подавляющее большинство заданий в корпусе учебников 1-4 классов представлено в форме императива, т.е. повелительного наклонения (запиши, подумайте и т.д.) С огромным отрывом лидирует предложение прочитать, далее следуют несколько форм заданий на письмо: от списывания с образца до написания собственных примеров.
Затем идут задания на поиск и различные виды обработки информации: Порадуйтесь и вы тому, что вас окружает в природе; «Попутешествуй» по картине.
Интересно проследить, способны ли формулировки заданий отражать учебную программу, разный набор тем в зависимости от класса. График ниже показывает частоту трех глаголов — произнести, образовать и спрягать в инструкциях к упражнениям с 1 по 4 класс. "Произносить" задания чаще всего нужно в 1-2 классах. В третьем классе появляется необходимость образовывать новые слова и предложения. Понятие глагольных спряжений вводится лишь в четвертом классе, что тоже явно отражено на графике.
Интересно, что в серии учебников под ред. Нечаевой мы столкнулись с разными заданиями для мальчиков и девочек — находка для гендерных исследователей! Но если вернуться к вопросу, чему же учат в начальной школе на уроках русского языка, можем с уверенностью сказать, что ЧИТАТЬ, ПИСАТЬ И СПИСЫВАТЬ, а потом уже всему остальному.
Антонина Лапошина
Подавляющее большинство заданий в корпусе учебников 1-4 классов представлено в форме императива, т.е. повелительного наклонения (запиши, подумайте и т.д.) С огромным отрывом лидирует предложение прочитать, далее следуют несколько форм заданий на письмо: от списывания с образца до написания собственных примеров.
Затем идут задания на поиск и различные виды обработки информации: Порадуйтесь и вы тому, что вас окружает в природе; «Попутешествуй» по картине.
Интересно проследить, способны ли формулировки заданий отражать учебную программу, разный набор тем в зависимости от класса. График ниже показывает частоту трех глаголов — произнести, образовать и спрягать в инструкциях к упражнениям с 1 по 4 класс. "Произносить" задания чаще всего нужно в 1-2 классах. В третьем классе появляется необходимость образовывать новые слова и предложения. Понятие глагольных спряжений вводится лишь в четвертом классе, что тоже явно отражено на графике.
Интересно, что в серии учебников под ред. Нечаевой мы столкнулись с разными заданиями для мальчиков и девочек — находка для гендерных исследователей! Но если вернуться к вопросу, чему же учат в начальной школе на уроках русского языка, можем с уверенностью сказать, что ЧИТАТЬ, ПИСАТЬ И СПИСЫВАТЬ, а потом уже всему остальному.
Антонина Лапошина