🤦♀️ Какую ошибку в коде учеников было сложнее всего отловить?
— Это очень хороший вопрос. Ошибки бывают очень разные, и есть такие, которые видно почти сразу. Это чаще всего 2 вида ошибок:
> ошибки смысловые — то есть если в задаче надо делить на 3, а ученик делит на 4. Или вообще нужно выводить число, а он/а выводит YES или NO;
> ошибки синтаксические — то есть если, к примеру, стрелочки в cin не туда поставили.
Обычно, если ошибка не попадает в эти категории, найти её уже сложнее. И иногда одного лишь взгляда не хватает — приходится программы запускать. Моя нелюбимая ошибка — это поехавшие скобочки в циклах и условиях, не всегда сразу видно, что где должно находиться 🙂
(Ушерович Мария Юрьевна)
Спасибо преподавателям за столь подробные ответы. Это все безумно интересно 😮
— Это очень хороший вопрос. Ошибки бывают очень разные, и есть такие, которые видно почти сразу. Это чаще всего 2 вида ошибок:
> ошибки смысловые — то есть если в задаче надо делить на 3, а ученик делит на 4. Или вообще нужно выводить число, а он/а выводит YES или NO;
> ошибки синтаксические — то есть если, к примеру, стрелочки в cin не туда поставили.
Обычно, если ошибка не попадает в эти категории, найти её уже сложнее. И иногда одного лишь взгляда не хватает — приходится программы запускать. Моя нелюбимая ошибка — это поехавшие скобочки в циклах и условиях, не всегда сразу видно, что где должно находиться 🙂
(Ушерович Мария Юрьевна)
Спасибо преподавателям за столь подробные ответы. Это все безумно интересно 😮