Вы спрашиваете — мы отвечаем



Ассесмент предлагает вопросы по разным областям программирования, некоторые из них сложные, и, если ты не программист, отвечаешь интуитивно. Дополнительный курс, который мы изучаем, на 90% не содержит материал по вопросам ассесмента. Наш курс очень хороший: там была статистика, Пайтон и опять Пайтон. Почему в ассесменте вопросы не по курсу?



Такое расхождение связано с принципом проведения ассесмента и его целями.



➡️Суть ассесмента — показать не лучший результат, а реальный общий уровень компетенций. Не всем специалистам необходим экспертный уровень какой-либо компетенции, и это не означает, что программа неэффективна. То есть, например, у senior-разработчика в какой-то крупной ИТ-компании уровень ИТ-компетенций, который может выявить ассесмент, будет значительно выше, чем у студента-юриста, прошедшего профессиональную переподготовку по аналитике данных.



🔹Вуз при подготовке программы опирался на универсальную для всех программ матрицу компетенций, разработанную Университетом Иннополис, и создавал свои программы под необходимый уровень выбранных компетенций.



🔹Ассесмент же — это независимая оценка. Материалы для нее разрабатывали эксперты-практики, которые понимают, какие компетенции в целом нужны современному специалисту в условиях цифровой экономики.



😊Ассесмент нацелен на определение уровня сформированности ИТ-компетенций, выбранных образовательной организацией для развития в рамках программы. Эти компетенции могут не отражать весь объем программы, но соотносятся с запросом потенциальных работодателей. Именно поэтому в ассесменте содержатся вопросы по соответствующим компетенциям. Они позволяют определить ценность полученных знаний для потенциального работодателя и эффективность подготовки специалиста для условий цифровой экономики.



Канал о проекте «Цифровые кафедры»