Почему система образования не создает востребованных специалистов?
Есть несколько ключевых аспектов, которые с каждым годом становятся все важнее:
📍 Постоянное развитие технологий
📍 Межличностные коммуникации
📍 Переход процессов в онлайн
📍 Рост сферы услуг
📍 Внимание к личности
Образование в этих сферах если не гарантирует, то повышает возможность стать востребованным на рынке труда. Так почему же выпускники школ и институтов вынуждены искать дополнительное образование, чтобы найти работу?
Технологии
Все важнее становятся базовые технические навыки и цифровая грамотность. Даже самые “гуманитарные” профессии используют современные технологии. При этом необходимо обладать достаточной гибкостью, чтобы овладеть новыми процессами и информацией.
Несмотря на то, что научно-технические кружки не менее популярны, чем спорт или музыка, для многих школьников и их родителей такой предмет, как “информатика” остается загадкой. Журнал КОД отлично объяснил, что не так с информатикой в школах и почему это надо решить.
Практические знания
Школьное образование не направлено на развитие практико-ориентированных навыков, которые могли бы помочь в будущем, хотя спрос на такие курсы все выше и выше. Правительство также понимает важность обучения подобным знаниям в школах , но как именно они будут внедрены в школьное образование - большой вопрос.
Soft skills
Большую роль необходимо уделять развитию soft skills. Такие понятия, как эмоциональный интеллект, коммуникация и непрерывное обучение дают возможность не только найти работу, но и начать карьерный рост.
Хорошая профориентация
Всего этого будет недостаточно, если не помочь ребенку сделать выбор, рассказать ему о возможностях будущей профессии и предотвратить завышенные ожидания. Курсы профориентации - одно из самых востребованных направлений сегодня именно из-за того, что школа не всегда может дать такой информации.
Уже сейчас школы стремятся развить у учеников разные группы навыков и мы видим попытки изменить традиционные школьные процессы. Однако система образования еще не может конкурировать с частными организациями по уровню полезности навыков.
Как считаете вы, может ли современная система образования давать выпускникам достаточно навыков, чтобы быть востребованными специалистами?
Есть несколько ключевых аспектов, которые с каждым годом становятся все важнее:
📍 Постоянное развитие технологий
📍 Межличностные коммуникации
📍 Переход процессов в онлайн
📍 Рост сферы услуг
📍 Внимание к личности
Образование в этих сферах если не гарантирует, то повышает возможность стать востребованным на рынке труда. Так почему же выпускники школ и институтов вынуждены искать дополнительное образование, чтобы найти работу?
Технологии
Все важнее становятся базовые технические навыки и цифровая грамотность. Даже самые “гуманитарные” профессии используют современные технологии. При этом необходимо обладать достаточной гибкостью, чтобы овладеть новыми процессами и информацией.
Несмотря на то, что научно-технические кружки не менее популярны, чем спорт или музыка, для многих школьников и их родителей такой предмет, как “информатика” остается загадкой. Журнал КОД отлично объяснил, что не так с информатикой в школах и почему это надо решить.
Практические знания
Школьное образование не направлено на развитие практико-ориентированных навыков, которые могли бы помочь в будущем, хотя спрос на такие курсы все выше и выше. Правительство также понимает важность обучения подобным знаниям в школах , но как именно они будут внедрены в школьное образование - большой вопрос.
Soft skills
Большую роль необходимо уделять развитию soft skills. Такие понятия, как эмоциональный интеллект, коммуникация и непрерывное обучение дают возможность не только найти работу, но и начать карьерный рост.
Хорошая профориентация
Всего этого будет недостаточно, если не помочь ребенку сделать выбор, рассказать ему о возможностях будущей профессии и предотвратить завышенные ожидания. Курсы профориентации - одно из самых востребованных направлений сегодня именно из-за того, что школа не всегда может дать такой информации.
Уже сейчас школы стремятся развить у учеников разные группы навыков и мы видим попытки изменить традиционные школьные процессы. Однако система образования еще не может конкурировать с частными организациями по уровню полезности навыков.
Как считаете вы, может ли современная система образования давать выпускникам достаточно навыков, чтобы быть востребованными специалистами?