Как насчет подискутировать про 4 «ложь»?!
«Искусство» касдева превосходит само себя. Продуктовый подход прекрасен, но не подменяются ли понятия.
Что я часто слышу от «гуру» продуктового подхода в EdTech: давайте дадим самим учащимся определять, что им нужно и как, поймем их боли и дадим решение, о котором они сами нам расскажут.
Не кажется ли вам, что культура касдева часто работает на поверхностном уровне? Мотивирует покупку, может быть, но не может преуспеть педагогически и методически! Касдев вместо экспертизы в обучении.
Я абсолютно согласен – касдевить надо. Знать, что думают потенциальные клиенты обязательно, но в образовании не стоит заигрываться с клиентом, и делать то, что он сказал, что хочет. Надо помнить про методику и эффективность. Клиент, понимает какой результат ему нужен, но не знает какой продукт/обучающая система приведет его туда.
Не надо продавать мечту, надо работать над результатом.
«Искусство» касдева превосходит само себя. Продуктовый подход прекрасен, но не подменяются ли понятия.
Что я часто слышу от «гуру» продуктового подхода в EdTech: давайте дадим самим учащимся определять, что им нужно и как, поймем их боли и дадим решение, о котором они сами нам расскажут.
Не кажется ли вам, что культура касдева часто работает на поверхностном уровне? Мотивирует покупку, может быть, но не может преуспеть педагогически и методически! Касдев вместо экспертизы в обучении.
Я абсолютно согласен – касдевить надо. Знать, что думают потенциальные клиенты обязательно, но в образовании не стоит заигрываться с клиентом, и делать то, что он сказал, что хочет. Надо помнить про методику и эффективность. Клиент, понимает какой результат ему нужен, но не знает какой продукт/обучающая система приведет его туда.
Не надо продавать мечту, надо работать над результатом.