Осторожно, лонгрид!
Пока в высоких сферах обсуждают создание телешоу, призванное поднять престиж профессии «Учитель» в обществе, самих учителей волнуют очень прозаичные вещи - зарплаты.
Интересно, что оплата труда учителей обсуждается регулярно и очень позитивно. Президент говорит, что требуется системный подход, а не отдельные выплаты, Москва отчитывается о высоком уровне дохода московских учителей, в целом если читать только СМИ может создаться впечатление, что вопрос в фокусе и работа идет.
Поскольку мы работаем по всей России, со школами, учителями, сами набираем на работу преподавателей, то по итогу мы видим несколько другую картинку.
А ведь профессия учитель очень ресурсна, энергозатратна и действительно про призвание (если правильно мыслить об этом). И я вот думаю, как быстро молодой учитель, который по зову сердца где-то в небольшом городке работает за «призвание», плюс подрабатывает за три копейки репетитором по вечерам - выгорит? Как быстро он начнет разочаровываться и злиться на все, в том числе на детей?
Но это лирика, а факты вот - в предверии «Дня учителя» мы провели исследование по российским учителям. Спрашивали их, сколько они получают, сколько хотели бы получать, насколько они удовлетворены текущей ситуацией.
Результаты примерно такие:
1. 77% зарабатывают до 50 тысяч рублей в месяц
2. 94% недовольны своей зарплатой
3. При этом почти половина наших респондентов работает на полторы ставки
Подробнее в материале РИА
Может возникнуть вопрос - зачем спрашивать очевидные вещи, зачем в очередной раз триггерить вопросами самих учителей и вызывать их недовольство?!
Перед 5 октября традиционно СМИ взрываются публикациями, как важен учитель в жизни человека, как важно, чтобы учитель не просто передавал знания, но прежде всего воспитывал, вдохновлял, прививал ценности. И я абсолютно разделяю этот подход. Для меня роль преподавателя - это роль лидера и при этом наставника.
Наверное, поэтому перед этим праздником хочется подсветить проблемы, напомнить всем, что непростая и очень важная работа должна быть достойно оплачена и что одними хвалебными статьями сыт не будешь!
Хочу с вами обсудить два вопроса более прикладного свойства:
1. Какие меры на уровне государства нужно сделать (не только в рамках оплаты труда), чтобы в профессию шли будущие лидеры и наставники?
2. Готовы ли мы, коммерческие компании, сегодня со своей стороны способствовать повышению престижа профессии?
Делитесь своими мыслями в комментариях
Буду рад обсудить их с вами
Пока в высоких сферах обсуждают создание телешоу, призванное поднять престиж профессии «Учитель» в обществе, самих учителей волнуют очень прозаичные вещи - зарплаты.
Интересно, что оплата труда учителей обсуждается регулярно и очень позитивно. Президент говорит, что требуется системный подход, а не отдельные выплаты, Москва отчитывается о высоком уровне дохода московских учителей, в целом если читать только СМИ может создаться впечатление, что вопрос в фокусе и работа идет.
Поскольку мы работаем по всей России, со школами, учителями, сами набираем на работу преподавателей, то по итогу мы видим несколько другую картинку.
А ведь профессия учитель очень ресурсна, энергозатратна и действительно про призвание (если правильно мыслить об этом). И я вот думаю, как быстро молодой учитель, который по зову сердца где-то в небольшом городке работает за «призвание», плюс подрабатывает за три копейки репетитором по вечерам - выгорит? Как быстро он начнет разочаровываться и злиться на все, в том числе на детей?
Но это лирика, а факты вот - в предверии «Дня учителя» мы провели исследование по российским учителям. Спрашивали их, сколько они получают, сколько хотели бы получать, насколько они удовлетворены текущей ситуацией.
Результаты примерно такие:
1. 77% зарабатывают до 50 тысяч рублей в месяц
2. 94% недовольны своей зарплатой
3. При этом почти половина наших респондентов работает на полторы ставки
Подробнее в материале РИА
Может возникнуть вопрос - зачем спрашивать очевидные вещи, зачем в очередной раз триггерить вопросами самих учителей и вызывать их недовольство?!
Перед 5 октября традиционно СМИ взрываются публикациями, как важен учитель в жизни человека, как важно, чтобы учитель не просто передавал знания, но прежде всего воспитывал, вдохновлял, прививал ценности. И я абсолютно разделяю этот подход. Для меня роль преподавателя - это роль лидера и при этом наставника.
Наверное, поэтому перед этим праздником хочется подсветить проблемы, напомнить всем, что непростая и очень важная работа должна быть достойно оплачена и что одними хвалебными статьями сыт не будешь!
Хочу с вами обсудить два вопроса более прикладного свойства:
1. Какие меры на уровне государства нужно сделать (не только в рамках оплаты труда), чтобы в профессию шли будущие лидеры и наставники?
2. Готовы ли мы, коммерческие компании, сегодня со своей стороны способствовать повышению престижа профессии?
Делитесь своими мыслями в комментариях
Буду рад обсудить их с вами