Учителя должны быть в центре развития технологий онлайн-обучения
Важной характеристикой онлайн-платформ является их удобство и простота использования не только клиентом, но и преподавателем.
Цель онлайн-платформ – создание интуитивно понятной, интересной и вовлекающей образовательной среды. Как пример, сотрудничество разработчиков платформы classroom.cloud с преподавателями помогло им понять, насколько важно развивать функции, позволяющие сделать онлайн-обучение прозрачным. Учителя – это связующий компонент между разработкой платформы и ее применением, они знают, какие инструменты будут полезны и просты для преподавания, а также смогут больше вовлекать и мотивировать учеников.
Важными инструментами являются: мониторинг экрана, аудио- и видео- задействование, возможность воспроизведения презентации, наличие чата и «реакций» (как в Zoom), - все эти функции погружают ученика в процесс обучения, дают им возможность попросить помощи учителя или задать вопрос. Это также позволяет учителю применять лучшие методические практики и адаптировать методику к онлайн формату улучшая процесс.
Еще один важный момент участия учителей в разработке платформ – уменьшение административной нагрузки. Разработчики образовательных онлайн-платформ разрабатывают специальные инструменты для оценки знаний учащихся, аналитики процесса обучения и обратной связи. Очевидно, что привлечение учителей к разработке образовательных платформ увеличивает шансы платформы на успех. Помогает не только личное присутствие учителей, но и их отзывы, на основании которых можно значимо улучшать образовательное пространство.
Я бы даже сказал, что качественное онлайн обучение получается, когда онлайн формат/платформа создается с максимальным использованием лучших педагогических практик, но при этом все еще оставляет за учителем центральную роль в процессе. Часто видим, как образовательные продукты создаются без глубокого понимания процесса, на базе поверхностных cust dev-ов, что приводит к соответствующим результатам.
Подробнее
Важной характеристикой онлайн-платформ является их удобство и простота использования не только клиентом, но и преподавателем.
Цель онлайн-платформ – создание интуитивно понятной, интересной и вовлекающей образовательной среды. Как пример, сотрудничество разработчиков платформы classroom.cloud с преподавателями помогло им понять, насколько важно развивать функции, позволяющие сделать онлайн-обучение прозрачным. Учителя – это связующий компонент между разработкой платформы и ее применением, они знают, какие инструменты будут полезны и просты для преподавания, а также смогут больше вовлекать и мотивировать учеников.
Важными инструментами являются: мониторинг экрана, аудио- и видео- задействование, возможность воспроизведения презентации, наличие чата и «реакций» (как в Zoom), - все эти функции погружают ученика в процесс обучения, дают им возможность попросить помощи учителя или задать вопрос. Это также позволяет учителю применять лучшие методические практики и адаптировать методику к онлайн формату улучшая процесс.
Еще один важный момент участия учителей в разработке платформ – уменьшение административной нагрузки. Разработчики образовательных онлайн-платформ разрабатывают специальные инструменты для оценки знаний учащихся, аналитики процесса обучения и обратной связи. Очевидно, что привлечение учителей к разработке образовательных платформ увеличивает шансы платформы на успех. Помогает не только личное присутствие учителей, но и их отзывы, на основании которых можно значимо улучшать образовательное пространство.
Я бы даже сказал, что качественное онлайн обучение получается, когда онлайн формат/платформа создается с максимальным использованием лучших педагогических практик, но при этом все еще оставляет за учителем центральную роль в процессе. Часто видим, как образовательные продукты создаются без глубокого понимания процесса, на базе поверхностных cust dev-ов, что приводит к соответствующим результатам.
Подробнее