В Госдуме предложили отменить оценки по творческим предметам в школах — музыке, ИЗО, технологии и физкультуре.
Вице-спикер ГД Борис Чернышов направил письмо министру просвещения Кравцову с предложением перейти на зачетную систему вместо выставления оценок по творческим и общеразвивающим предметам в школах. В разговоре с Осторожно Media Чернышов заявил, что из-за страха плохих оценок многие ученики ходят в школу как на каторгу, вместо того, чтобы получать удовольствие от учёбы:
— Радикальные предложения, такие как отмена домашних заданий — излишни, но избавить детей от выставления баллов по общеразвивающим и творческим предметам — музыке, ИЗО, технологии, физкультуре — вполне возможно и даже нужно. Моя инициатива призвана заменить балльную систему оценок на принцип зачёт/незачёт.
По его словам, оценки по творческим предметам не влияют на учебный и профессиональный путь школьника, зато — оказывают сильное психологическое и эмоциональное давление. Депутат предлагает опробовать инициативу сначала в Москве, а потом масштабировать на другие регионы.
JDMax #news
Вице-спикер ГД Борис Чернышов направил письмо министру просвещения Кравцову с предложением перейти на зачетную систему вместо выставления оценок по творческим и общеразвивающим предметам в школах. В разговоре с Осторожно Media Чернышов заявил, что из-за страха плохих оценок многие ученики ходят в школу как на каторгу, вместо того, чтобы получать удовольствие от учёбы:
— Радикальные предложения, такие как отмена домашних заданий — излишни, но избавить детей от выставления баллов по общеразвивающим и творческим предметам — музыке, ИЗО, технологии, физкультуре — вполне возможно и даже нужно. Моя инициатива призвана заменить балльную систему оценок на принцип зачёт/незачёт.
По его словам, оценки по творческим предметам не влияют на учебный и профессиональный путь школьника, зато — оказывают сильное психологическое и эмоциональное давление. Депутат предлагает опробовать инициативу сначала в Москве, а потом масштабировать на другие регионы.
JDMax #news