Почему у большинства онлайн-курсов доходимость всего 15%? Ведь онлайн-обучение это так удобно, доступно, быстро… Или это не главное?



Решили поразмышлять на примере Айтилогии о том, как должно быть устроено онлайн-обучение, чтобы его не хотелось бросить на полпути. А мы знаем, о чем говорим, ведь наши курсы доходят более 90% студентов!



Почему же наши курсы не бросают?



✔️Обратная связь и погружение в профессиональную среду.

Когда начинаешь изучать новую профессию, лучше не оставаться с трудностями и непонятной информацией один на один. Руководство опытного наставника и максимальная персонализация — это наш принцип, никаких общих разборов домашек, только личный контакт.



✔️Понятный путь и стратегия развития.

Ученики движутся по наглядной траектории пути из точки А в желанную точку Б: от нулевых знаний к уровню твердого Junior-специалиста. Они видят свой прогресс и этапы, которые еще предстоит пройти. Так легче не останавливаться: завершил новый этап, стал ближе к цели, получил заряд вдохновения.



✔️Возможность применить знания сразу.

Все навыки, которые студенты изучают на курсе, они тут же применяют на практике, выполняя домашки. А значит сразу видят свой рост в профессии и начинают пополнять портфолио. Многие находят первые заказы уже через несколько месяцев обучения — а это лучшая мотивация продолжать!



✔️Правильное распределение информации.

Мы четко продумали методологию: не перегружать информацией и заданиями, но постоянно держать студентов в тонусе. Красивые и незатянутые уроки, задания для закрепления материала, достаточное количество времени на прохождение урока — все для того, чтобы обучение было эффективным, но не в тягость.



✔️Помощь с трудоустройством.

В Айтилогии есть HR-специалист, который консультирует, помогает с резюме и готовит к собеседованию. Каждый ученик знает, что если дойдет до конца курса, не останется один.



Считаем, что все это помогает студентам приходить к их целям! Но, конечно, это далеко не все. Выпускники, поделитесь, что помогло вам не бросить обучение?