Специально пишу сюда, а то подписчики основного канала жалуются, что там стало слишком много про дроны, а они приходили на философа и политолога )))
Итак. Из текущего.
1. Основная идея Слёта «Дронница» такая. На данный момент проблема дефицита беспилотников сохраняется, но проблема дефицита обученных операторов, способных их грамотно применять на передовой, куда острее. Пару месяцев назад это была только проблема потерь техники, но сейчас это уже и вопрос потерь людей — противник научился операторов вычислять и прицельно на них охотиться. В этом смысле как никогда актуально создание системы подготовки, «рабочий прототип» которой — те курсы для бойцов, которые делает КЦПН с начала лета (в тч с моим участием). Но прототип нужно как-то очень быстро и эффективно масштабировать. А это вопрос подготовки уже не операторов, а инструкторов, способных проводить такое обучение, подготовку и переподготовку, в тч с учётом постоянного появления всё новых технических средств и решений с обеих сторон фронта. В этом смысле главная цель слёта — положить начало формированию такого инструкторского корпуса, учредить, по сути, новую специальность — инструктор по боевому применению БПЛА, и создать систему подготовки таких специалистов.
2. Поэтому на слёте будет три трека: во-первых, обмен опытом среди действующих операторов и инструкторов, во-вторых — программа отбора инструкторов потенциальных, и, в-третьих, набор мероприятий более открытого и публичного характера для людей вовлечённых и неравнодушных к теме.
3. Я остановлюсь на третьем вопросе пока, потому что про первые два напишем скоординированно и после более тщательной подготовки. Круг тем, которые хотелось бы поднять и осветить в рамках программы мероприятий слёта.
- Критически проанализировать существующую практику «народных» сборов на коптеры для фронта — в том числе и ту, в которую вовлечены и участвуем мы сами. Получить обратную связь — насколько это полезно, эффективно и что сделать для максимизации этого эффекта. В том числе и по вопросу границ применимости такой техники — что может и что не может обычный «коммерческий» коптер, насколько эффективны «самопальные» технологии его «допиливания» для боевых задач, какие есть новые решения — как технологические, так и организационные.
- Что можно сделать для популяризации темы дронов и дроноводства в «мирной» жизни. Реально, было бы намного легче, если бы среди состава действующей армии большинство уже имело хоть какое-то базовое знакомство с предметом и базовый навык пилотирования, полученный ещё в гражданской сфере. На будущее, это круг вопросов вплоть до создания системы школьных кружков по пилотированию и конструированию БПЛА, а также курсов в средне-специальных и высших учебных заведениях.
- Поднять тему IT-решений, которые нужны уже на ближайшее будущее. Начиная от самых простых, вроде средств вычисления артиллерийских координат по геопозиции цели, и заканчивая сложными историями вроде «умного роя» и компьютерного зрения, геометрической видеоаналитики в реальном времени и т.д. Было бы хорошо, если бы по итогам слёта появилось что-то вроде лаборатории, координирующей какую-то часть работы над такими решениями и как минимум собирающей информацию о них.
- Учредить продюсерский центр по производству как просветительских, так и обучающих видео и онлайн-курсов, как открытых, так и закрытых. Кроме всего прочего, должен появиться видеоархив и банк данных, куда стекаются видео с коптеров, как для задач обучения пилотов, так и для потенциальных задач машинного обучения ИИ.
Итак. Из текущего.
1. Основная идея Слёта «Дронница» такая. На данный момент проблема дефицита беспилотников сохраняется, но проблема дефицита обученных операторов, способных их грамотно применять на передовой, куда острее. Пару месяцев назад это была только проблема потерь техники, но сейчас это уже и вопрос потерь людей — противник научился операторов вычислять и прицельно на них охотиться. В этом смысле как никогда актуально создание системы подготовки, «рабочий прототип» которой — те курсы для бойцов, которые делает КЦПН с начала лета (в тч с моим участием). Но прототип нужно как-то очень быстро и эффективно масштабировать. А это вопрос подготовки уже не операторов, а инструкторов, способных проводить такое обучение, подготовку и переподготовку, в тч с учётом постоянного появления всё новых технических средств и решений с обеих сторон фронта. В этом смысле главная цель слёта — положить начало формированию такого инструкторского корпуса, учредить, по сути, новую специальность — инструктор по боевому применению БПЛА, и создать систему подготовки таких специалистов.
2. Поэтому на слёте будет три трека: во-первых, обмен опытом среди действующих операторов и инструкторов, во-вторых — программа отбора инструкторов потенциальных, и, в-третьих, набор мероприятий более открытого и публичного характера для людей вовлечённых и неравнодушных к теме.
3. Я остановлюсь на третьем вопросе пока, потому что про первые два напишем скоординированно и после более тщательной подготовки. Круг тем, которые хотелось бы поднять и осветить в рамках программы мероприятий слёта.
- Критически проанализировать существующую практику «народных» сборов на коптеры для фронта — в том числе и ту, в которую вовлечены и участвуем мы сами. Получить обратную связь — насколько это полезно, эффективно и что сделать для максимизации этого эффекта. В том числе и по вопросу границ применимости такой техники — что может и что не может обычный «коммерческий» коптер, насколько эффективны «самопальные» технологии его «допиливания» для боевых задач, какие есть новые решения — как технологические, так и организационные.
- Что можно сделать для популяризации темы дронов и дроноводства в «мирной» жизни. Реально, было бы намного легче, если бы среди состава действующей армии большинство уже имело хоть какое-то базовое знакомство с предметом и базовый навык пилотирования, полученный ещё в гражданской сфере. На будущее, это круг вопросов вплоть до создания системы школьных кружков по пилотированию и конструированию БПЛА, а также курсов в средне-специальных и высших учебных заведениях.
- Поднять тему IT-решений, которые нужны уже на ближайшее будущее. Начиная от самых простых, вроде средств вычисления артиллерийских координат по геопозиции цели, и заканчивая сложными историями вроде «умного роя» и компьютерного зрения, геометрической видеоаналитики в реальном времени и т.д. Было бы хорошо, если бы по итогам слёта появилось что-то вроде лаборатории, координирующей какую-то часть работы над такими решениями и как минимум собирающей информацию о них.
- Учредить продюсерский центр по производству как просветительских, так и обучающих видео и онлайн-курсов, как открытых, так и закрытых. Кроме всего прочего, должен появиться видеоархив и банк данных, куда стекаются видео с коптеров, как для задач обучения пилотов, так и для потенциальных задач машинного обучения ИИ.