Наблюдал за тем, что говорят дети, и пришёл к мыслям:
Человек - машина-повторюшка, которая на вход получает картинку и аудио, а внутри запоминает причинно-следственные связи, по ходу дела выплескивая эмоции как побочный продукт.
5-летний мальчик сегодня повторял «скоро март» - его родители в феврале обсуждали март, и почему-то эта фраза отложилось и запомнилось. Часто дети говорят огромными фразами, которые где-то подслушали. С возрастом мы собираем свои собственные фразы и мысли из услышанных, прочитанных и увиденных кусочков, которые становятся настолько маленькими, что нам кажется, что это мы придумали.
Получается, что "все новое" - это комбинация из "старого". Для "успеха" нужно на вход подавать как можно больше некоррелируемых данных и тренировать свою "мясорубку".
А что совеременная наука говорит обо всем этом? Пожалуйста, накидайте ссылок, а-то я изобретаю велосипед опять. Очень интересно.
Человек - машина-повторюшка, которая на вход получает картинку и аудио, а внутри запоминает причинно-следственные связи, по ходу дела выплескивая эмоции как побочный продукт.
5-летний мальчик сегодня повторял «скоро март» - его родители в феврале обсуждали март, и почему-то эта фраза отложилось и запомнилось. Часто дети говорят огромными фразами, которые где-то подслушали. С возрастом мы собираем свои собственные фразы и мысли из услышанных, прочитанных и увиденных кусочков, которые становятся настолько маленькими, что нам кажется, что это мы придумали.
Получается, что "все новое" - это комбинация из "старого". Для "успеха" нужно на вход подавать как можно больше некоррелируемых данных и тренировать свою "мясорубку".
А что совеременная наука говорит обо всем этом? Пожалуйста, накидайте ссылок, а-то я изобретаю велосипед опять. Очень интересно.