Что должен знать преподаватель по кибербезу?
Перенесем структуру знаний учителя информатики (Framework for Teacher Knowledge) на область кибербеза👨🏫
Структура знаний учителя описывается тремя пересекающимися областями знаний, которые нужны преподавателю: технологические знания, педагогические знания и знание содержания. Получается диаграмма Венна со множеством пересечений📊
1️⃣ Знание содержания. Очевидно, что преподаватель по кибербезу должен знать и понимать предмет, который он преподает, включая знание основных фактов, концепций и теории.
2️⃣ Технологические знания: знание операционных систем и компьютерного оборудования, а также способность использовать стандартные наборы программных инструментов. Поскольку технологии постоянно меняются, природа технологических знаний также должна меняться со временем.
3️⃣ Педагогические знания: знания о техниках или методах, которые будут использоваться в аудитории. Преподаватель понимает, как формируются знания у учащихся, приобретаются навыки и развиваются способности.
4️⃣ Знание технологического содержания: знания о том, как технологии и содержание связаны друг с другом. Новые технологии предоставляют разнообразные способы представления содержания (mind map, онтологии и пр.).
5️⃣ Знание педагогического содержания: знание педагогики применительно к преподаванию конкретного содержания (кибербеза)🤔
6️⃣ Технологические педагогические знания: знание инструментов для ведения записей занятий, посещаемости и оценок, а также знание общих технологических идей (доски обсуждений, чаты и пр.).
7️⃣ Знание технологического педагогического содержания: синергия, полученная в результате знаний п. 1-6 👨🔬 👩🔬
#педагогика
Перенесем структуру знаний учителя информатики (Framework for Teacher Knowledge) на область кибербеза
Структура знаний учителя описывается тремя пересекающимися областями знаний, которые нужны преподавателю: технологические знания, педагогические знания и знание содержания. Получается диаграмма Венна со множеством пересечений
1️⃣ Знание содержания. Очевидно, что преподаватель по кибербезу должен знать и понимать предмет, который он преподает, включая знание основных фактов, концепций и теории.
2️⃣ Технологические знания: знание операционных систем и компьютерного оборудования, а также способность использовать стандартные наборы программных инструментов. Поскольку технологии постоянно меняются, природа технологических знаний также должна меняться со временем.
3️⃣ Педагогические знания: знания о техниках или методах, которые будут использоваться в аудитории. Преподаватель понимает, как формируются знания у учащихся, приобретаются навыки и развиваются способности.
4️⃣ Знание технологического содержания: знания о том, как технологии и содержание связаны друг с другом. Новые технологии предоставляют разнообразные способы представления содержания (mind map, онтологии и пр.).
5️⃣ Знание педагогического содержания: знание педагогики применительно к преподаванию конкретного содержания (кибербеза)
6️⃣ Технологические педагогические знания: знание инструментов для ведения записей занятий, посещаемости и оценок, а также знание общих технологических идей (доски обсуждений, чаты и пр.).
7️⃣ Знание технологического педагогического содержания: синергия, полученная в результате знаний п. 1-6 👨🔬 👩🔬
#педагогика